크레마클럽

UNIT 01 Are you ~? 상대방의 상태가 궁금할 때: be동사 현재형 의문문 UNIT 02 I'm ~. 내가 누구인지, 나의 상태를 설명할 때: be동사 현재형 긍정문 UNIT 03 I'm not ~. 아닌 건 아니라고 말할 때: be동사 현재형 부정문 UNIT 04 Were you ~? 상대방이 과거에 어땠는지 궁금할 때: be동사 과거형 의문문 UNIT 05 I was ~. 내가 과거에 어땠는지 설명할 때: be동사 과거형 긍정문 UNIT 06 I wasn't ~. 지나간 과거에 대해 아니라고 말할 때: be동사 과거형 부정문 UNIT 07 Do you ~? 상대방이 평소에 하는 일이 궁금할 때: 일반동사 현재형 의문문 UNIT 08 I do ~. 내가 평소에 하는 일을 말할 때: 일반동사 현재형 긍정문 UNIT 09 I don't ~. 어떤 일을 하지 않는다고 말할 때: 일반동사 현재형 부정문 UNIT 10 Did you ~? 상대방이 과거에 한 일을 물어볼 때: 일반동사 과거형 의문문 UNIT 11 I did ~. 과거에 한 일을 설명할 때: 일반동사 과거형 긍정문 UNIT 12 I didn't ~. 과거에 하지 않은 일을 말할 때: 일반동사 과거형 부정문 UNIT 13 Do. 명령하고 부탁할 때: 명령문 UNIT 14 Don't ~. 하지 말라고 명령하거나 부탁할 때: 부정 명령문 UNIT 15 Let's ~. 뭔가 같이 하자고 제안할 때: 청유문 UNIT 16 Can you ~? 상대방에게 부탁할 때: 조동사 can 의문문 UNIT 17 I can ~. 할 수 있다, 해도 된다고 말할 때: 조동사 can 긍정문 UNIT 18 I can't ~. 할 수 없다, 하면 안 된다고 말할 때: 조동사 can 부정문 UNIT 19 I'll ~. 뭔가 할 거라고 의지를 표현할 때: 조동사 will 긍정문 UNIT 20 I won't ~. 하지 않을 거라고 말할 때: 조동사 will 부정문 UNIT 21 Would you ~? 상대방에게 공손하게 물어볼 때: 조동사 would 의문문 UNIT 22 I'd like to ~. 뭔가 하고 싶다고 공손하게 말할 때: would like to 긍정문 UNIT 23 Should I ~? 뭔가 해야 하는지 물어볼 때: 조동사 should, have to 의문문 UNIT 24 I should ~. 뭔가를 해야 한다고 말할 때: 조동사 should, have to 긍정문 UNIT 25 You shouldn't ~. 굳이 하지 않아도 된다고 말할 때: 조동사 should, have to 부정문 UNIT 26 Is there ~? 뭔가 있냐고 물어볼 때: Is/Are there 의문문 UNIT 27 There is ~. 뭔가 있다고 설명할 때: There is/are 긍정문 UNIT 28 There isn't any ~. 뭔가가 전혀 없다고 말할 때: There is/are 부정문 UNIT 29 Are you -ing? 상대방이 현재 뭐하고 있는지 궁금할 때: 현재진행형 의문문 UNIT 30 I'm -ing. 현재 하고 있는 일을 말할 때: 현재진행형 긍정문 UNIT 31 I'm not -ing. 현재 하고 있지 않다고 말할 때: 현재진행형 부정문 UNIT 32 Are you going to ~? 앞으로의 결심, 계획을 물어볼 때: be going to 의문문 UNIT 33 I'm going to ~. 계획을 세워 놓은 미래를 말할 때: be going to 긍정문 UNIT 34 I'm not going to ~. 뭔가를 할 계획이 없다고 말할 때: be going to 부정문 UNIT 35 Have you ever p.p.? 상대방의 경험을 물어볼 때: 현재완료형 의문문 UNIT 36 I've p.p.. 나의 경험에 대해 말할 때: 현재완료형 긍정문/부정문 UNIT 37 I've p.p. since/for ~. 그때부터 지금까지 계속 해 온 일을 말할 때: 현재완료형+since/for UNIT 38 I've just/already p.p.. 과거에 일어난 일이 현재에 영향을 줄 때: 현재완료형+just/already/not~yet UNIT 39 I've been -ing. 과거에 시작한 일을 지금도 계속 하고 있을 때: 현재완료 진행형 UNIT 40 Who+동사? ‘누구’인지 궁금할 때: Who 의문문 1 UNIT 41 Who do you ~? ‘누구를’인지가 궁금할 때: Who 의문문 2 UNIT 42 What+동사? ‘무엇’인지 궁금할 때: What 의문문 1 UNIT 43 What do you ~? ‘무엇을’인지가 궁금할 때: What 의문문 2 UNIT 44 What+명사~? ‘어떤 것’인지 궁금할 때: What 의문문 3 UNIT 45 When do you ~? ‘언제’인지 궁금할 때: When 의문문 UNIT 46 Where do you ~? ‘어디’인지 궁금할 때: Where 의문문 UNIT 47 How do I ~? ‘어떻게’인지 궁금할 때: How 의문문 1 UNIT 48 How ~? ‘얼마나’인지 궁금할 때: How 의문문 2 UNIT 49 How long ~? ‘얼마나 오래‘인지 궁금할 때: How 의문문 3 UNIT 50 Why ~? ‘왜’인지 궁금할 때: Why 의문문<br>

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저자 소개 (1명)

저 : 유은하

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진짜 말하는 영어 성공을 위해 강의, 교재 제작, 방송 프로그램 기획 등 활발하게 활동 중인 영어교육 전문가 유은하! 학부에서 영어교육학을, 대학원에서 기독교 교육학을 전공한 그녀는 열정 넘치고 차별화된 강의로 유명하다. 영어회화 울렁증을 갖고 있는 학습자들을 위해, ‘소리내어 말하기’ 훈련법 및 교수법을 개발해 수업시간 안에 완벽하게 이해하고 말할 수 있도록 구성한 [두끝영어-두달만에 끝내는 기적의 영어]를 개발했다(특허청 등록). [두끝영어]는 YBM 종로 본원에서 2013년부터 진행된 TOP 인기 회화/스피킹 강의로 수강생들의 많은 사랑을 받았다. 방송 출연 및 프로... 진짜 말하는 영어 성공을 위해 강의, 교재 제작, 방송 프로그램 기획 등 활발하게 활동 중인 영어교육 전문가 유은하! 학부에서 영어교육학을, 대학원에서 기독교 교육학을 전공한 그녀는 열정 넘치고 차별화된 강의로 유명하다. 영어회화 울렁증을 갖고 있는 학습자들을 위해, ‘소리내어 말하기’ 훈련법 및 교수법을 개발해 수업시간 안에 완벽하게 이해하고 말할 수 있도록 구성한 [두끝영어-두달만에 끝내는 기적의 영어]를 개발했다(특허청 등록).
[두끝영어]는 YBM 종로 본원에서 2013년부터 진행된 TOP 인기 회화/스피킹 강의로 수강생들의 많은 사랑을 받았다.
방송 출연 및 프로그램 기획 활동에 도전하면서 eduTV 기획, 제작으로 두끝영어 수업을 [네이티브 필수문법 in New York]이라는 프로그램으로 만들었다. [네이티브 필수문법 in New York]이 교육채널 1위인 eduTV에서 전체 프로그램 중 시청률 1위(2018-2019년 기준)를하여, 교재로도 출간되었다. 현재 eduTV 언어교육연구소 소장으로 교육 콘텐츠 개발과 함께 다양한 강의활동을 하고 있다.

TV 기획 및 출연
[10 minute English with Song] I eduTV
[네이티브 필수문법 in New York] I eduTV
[The Bible Story] I JC English
[초등영문법 한달만에 뽀개기] I JC English
[굿바잉 Good Bible English] I CTS Radio JOY

저서
[Hermie and Friends (CTS)]
[Sing a Verse (CTS)]
[Sing the Bible (CTS)]

[네이티브 필수문법 in New York]
말하자닷컴 동영상 강의 -> www.malhaza.com

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