크레마클럽

1부 온라인 책 모임 참여를 위한 두 가지 워밍업 1장 마음 준비 01_ 온라인 책 모임은 오프라인 책 모임과 같으면서 다르다 02 _ 온라인 체질이 아니어도 괜찮다 03 _ 책 모임 경험이 없어도 괜찮다 04 _ 말주변이 없어도, 완벽주의 성향이어도 괜찮다 05 _ 시니어라도 잘할 수 있다 06 _ 독서 속도가 느려도, 독서량이 부족해도 괜찮다 2장 도구 준비 01_ 컴퓨터 조작에 미숙해도 괜찮다 02 _ 필요한 장비와 사용법 03 _ 알아두면 유용한 온라인 회의 플랫폼들 04 _ 비디오형과 텍스트형으로 나뉠 때 05 _ 온라인상의 소회의실은 언제 필요할까 06 _ 화면으로 보이는 사생활 노출이 걱정될 때 2부 온라인 책 모임의 원칙과 문제 해결법 1장 회원 모집과 운영 원칙 01_ 회원 모집 방법과 적정 규모 02 _ 온라인 책 모임 성격을 외부에 홍보하는 법 03 _ 온라인 책 모임에서의 적절한 호칭법 04 _ 온라인 책 모임의 운영 규칙 05 _ 온라인 모임 자료와 모임방 링크 공유 시기 2장 온라인 책 모임에서의 문제와 해결법 01_ 침묵 또는 다변 사이에서 소통을 원활하게 하는 법 02 _ 대기 시간을 활용하는 법 03 _ 회원들의 완독률이 떨어질 때 운영하는 법 04 _ 도서 분야별 토론 만족도를 높이는 법 05 _ 의견 충돌이 일어날 때 조율하고 중재하는 법 06 _ 온라인에서만 소극적인 회원을 대하는 법 07_ 채팅 화면 온오프를 반복하는 회원을 관리하는 법 08 _ 쉬는 시간을 효율적으로 활용하는 법 09_ 공동 진행자 시스템을 활용하는 법 10 _ 온라인 책 모임과 글쓰기 모임을 병행하는 법 11_ 사담과 토론의 균형을 맞추는 법 3부 사사롭지만 알면 도움이 되는 책 모임 팁 1장 ‘관계’는 모든 문제의 시작과 끝 01_ 결석률이 높아질 때 02 _ 당일 불참 통보를 반복하는 회원이 있을 때 03 _ 유료 책 모임 진행자가 마음에 들지 않을 때 04 _ 회원들의 친분으로 매너리즘에 빠질 때 05 _ 오프라인 모임으로 전환하는 시점이 고민될 때 06 _ 온라인 책 모임을 참관하고 싶을 때 2장 책 모임에 활력을 주는 프로그램 01_ 후기를 쓰는 책 모임 02 _ 낭독하고 독서에서 일탈하는 책 모임 03 _ 온라인 책 모임에서 반응이 좋은 책 04 _ 문화 예술 활동과 온라인 책 모임 연결하는 법 05 _ 온라인으로 그림책 모임도 가능할까? 06 _ 어린이 온라인 책 모임 운영하는 방법 07_ 청소년 온라인 책 모임 만드는 방법

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저자 소개 (4명)

저 : 김민영

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방송작가, 영화비평 활동가, 출판 기자로 일했다. 저술과 강의가 업인 프리랜서 15년 차 작가다. 서울시교육청, 국립중앙도서관, 서울교대, 숙명여대, 중앙대에서 독서 토론과 글쓰기를 강의했다. 하루를 책 모임과 글쓰기, 운동으로 구성하며 ‘글 쓰는 도넛’이라는 블로그를 운영한다. 지은 책으로 『나는 오늘도 책 모임에 간다』『첫 문장의 두려움을 없애라』 공저 『질문하는 독서의 힘』『서평 글쓰기 특강』 등이 있다. 방송작가, 영화비평 활동가, 출판 기자로 일했다. 저술과 강의가 업인 프리랜서 15년 차 작가다. 서울시교육청, 국립중앙도서관, 서울교대, 숙명여대, 중앙대에서 독서 토론과 글쓰기를 강의했다. 하루를 책 모임과 글쓰기, 운동으로 구성하며 ‘글 쓰는 도넛’이라는 블로그를 운영한다. 지은 책으로 『나는 오늘도 책 모임에 간다』『첫 문장의 두려움을 없애라』 공저 『질문하는 독서의 힘』『서평 글쓰기 특강』 등이 있다.

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저 : 류경희

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독서 토론 강사 및 연구자. 가톨릭대 대학원에서 독서교육을 전공했다. 학교, 공공 도서관 및 교육청 등에서 독서 토론과 글쓰기를 강의하고 진행한다. ‘어른도 그림책’, ‘온라인 독서 토론’, ‘박완서가 그리울 때’ 등 온라인과 오프라인으로 모임을 기획하고 진행하고 있다. 연구 논문은 「중년여성의 인문그림책 경험 연구-독서 토론 내용을 중심으로」이며, 공저로 『글쓰기로 나를 찾다』『김동식 소설집으로 토론하기』『이젠, 함께 걷기다』 등이 있다. 독서 토론 강사 및 연구자. 가톨릭대 대학원에서 독서교육을 전공했다. 학교, 공공 도서관 및 교육청 등에서 독서 토론과 글쓰기를 강의하고 진행한다. ‘어른도 그림책’, ‘온라인 독서 토론’, ‘박완서가 그리울 때’ 등 온라인과 오프라인으로 모임을 기획하고 진행하고 있다. 연구 논문은 「중년여성의 인문그림책 경험 연구-독서 토론 내용을 중심으로」이며, 공저로 『글쓰기로 나를 찾다』『김동식 소설집으로 토론하기』『이젠, 함께 걷기다』 등이 있다.

저 : 오수민

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학습공동체 숭례문학당 독서토론 리더와 글쓰기 강사로 활동한다. 숙명여대 이학박사. 코로나를 겪으며 ‘어린이 온라인 글쓰기’ 수업을 만들어 전국의 어린이에게 글 쓰는 재미를 전파하고 있다. 학교, 도서관, 교육청, 한겨레교육에서 강의를 하거나 토론을 진행했다. 충북 CBS 라디오 시사포워드에서 코너 〈만만한 글쓰기〉 진행자로 활동 중이다.『온라인 책 모임 잘하는 법』,『그림책 모임 잘하는 법』,『일상 인문학 습관』을 공저했다. 학습공동체 숭례문학당 독서토론 리더와 글쓰기 강사로 활동한다. 숙명여대 이학박사. 코로나를 겪으며 ‘어린이 온라인 글쓰기’ 수업을 만들어 전국의 어린이에게 글 쓰는 재미를 전파하고 있다. 학교, 도서관, 교육청, 한겨레교육에서 강의를 하거나 토론을 진행했다. 충북 CBS 라디오 시사포워드에서 코너 〈만만한 글쓰기〉 진행자로 활동 중이다.『온라인 책 모임 잘하는 법』,『그림책 모임 잘하는 법』,『일상 인문학 습관』을 공저했다.

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그림책 모임 잘하는 법

저 : 이혜령

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독서 토론 강사와 작은도서관 운영자로 활동한다. 책과 사람이 있는 곳이라면 어디든 달려가서 책 모임을 만들고 운영한다. 도서관, 학교, 지역 공동체에서 어린이부터 청소년, 성인을 두루 만나고 있다. 경기도언어교육연수원, 경기도독서토론 리더 과정, 경기도신규공직자 연수, 인천광역시서부교육청 토론 등 많은 교육을 진행했다. 독서 토론 강사와 작은도서관 운영자로 활동한다. 책과 사람이 있는 곳이라면 어디든 달려가서 책 모임을 만들고 운영한다. 도서관, 학교, 지역 공동체에서 어린이부터 청소년, 성인을 두루 만나고 있다. 경기도언어교육연수원, 경기도독서토론 리더 과정, 경기도신규공직자 연수, 인천광역시서부교육청 토론 등 많은 교육을 진행했다.

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출판사 리뷰

비대면 시대, 이제 책 모임도 온라인으로 한다! 운영자와 참여자를 위한 잘되는 온라인 책 모임 비법 41가지 ? 온라인 책 모임은 오프라인 모임과 얼마나 다른가요? ? 온라인 체질이 아니어도 괜찮을까요? ? 시니어 세대도 온라인 책 모임을 잘할 수 있을까요? ? 저에게 딱 맞는 온라인 회의 플랫폼은 무엇일까요? ? 온라인 책 모임에 꼭 필요한 장비는 무엇일까요? ? 온라인 책 모임 회원 모집 방법과 운영 규칙은 어떻게 정하나요? ? 대기 시간과 쉬는 시간은 어떻게 활용하면 좋을까요? ? 의견 충돌이 일어날 때 조율하고 중재하는 법이 있나요? ? 온라인 책 모임에 활력을 불어넣는 프로그램이 따로 있나요? ? 독서와 관련 없는 프로그램을 진행해도 될까요? ? 온라인 모임을 언제 오프라인으로 전환하면 좋을까요? ? 온라인 책 모임에 참관만 해도 되나요? ? 어린이와 청소년도 온라인 책 모임을 잘할 수 있을까요? 온라인으로도 책 모임을 잘할 수 있을까? - 온라인 책 모임은 오프라인 모임만 못하다는 생각 독서는 혼자서도 충분히 할 수 있는 활동이다. 그럼에도 다양한 독서 모임이 존재하는 이유는 ‘함께 읽기’의 힘을 알기 때문이다. 책 모임을 하면 혼자 읽을 때엔 접할 수 없는 다양한 관점을 얻어 시야가 넓어지고, 독서의 동력이 지식, 증폭된다. 하지만 코로나19로 본격적인 비대면 시대가 오면서 각종 책 모임이 중단되었다. 잠시 좌절하던 모임 회원들은 대안을 찾기 시작했다. 바로 온라인 비대면 모임이다. 스마트폰이 일상화된 시대에 온라인 모임쯤은 누구나 쉽게 할 수 있지 않느냐고 묻는 이도 있겠지만 꼭 그렇지는 않다. 직접 대면을 선호하는 이들은 온라인 모임을 기피하면서 우울감에 빠지고, IT 장비 조작에 익숙하지 않은 시니어 세대는 시대 변화에 적응하지 못해 좌절감을 느낀다. 제법 온라인 문화에 익숙하다고 자부하는 운영자도 다양한 화상 회의 플랫폼 기능과 특성을 숙지하지 못해 모임을 원만히 이끌지 못한다. 온라인에서는 특히 지속력과 결속력이 떨어져 운영자의 고민은 깊어만 간다. 이러한 고심은 오프라인 모임에서도 생기지만 직접 대면하지 못하면서 생기는 틈은 예상보다 더 많은 문제를 낳는다. 이에 책 모임 운영자이자 회원이며, 도서관, 학교, 교육청 등 여러 기관에서 독서 토론과 글쓰기를 강의해온 저자들이 현장에서 접한 다양한 문제를 점검하고 정리했다. 말주변이 없어서, 낯가림이 심해서, 온라인이 낯설어서 등의 참여자 개인 고민부터, 모임의 운영법과 지속력으로 애태우는 운영자의 애환을 두루 담아 해결법을 제시한다. 온라인 책 모임 현장 사례를 담아 구성된 친절한 안내서 - 마음과 도구 준비, 회원 모집과 운영 원칙, 문제 해결법을 제안한다 전체 구성은 총 3부로 나뉜다. 1부는 준비 편이다. 책모임에 앞서 어떤 마음 자세를 가지면 좋을지, 필요한 도구에는 무엇이 있는지를 다룬다. 온라인 모임에 거부감과 두려움이 있는 이에게 도움이 되는 내용이 담겼으며, 장비 조작에 서툰 이를 위해 도구를 하나하나 안내해주고 사용법을 설명해준다. 더불어 온라인 화상 회의 플랫폼으로는 무엇이 있고 어떤 장단점이 있는지 분석한다. 2부는 실전 편이다. 온라인 책 모임 회원 모집은 어떻게 하고 운영 원칙은 어떤 내용으로 언제 세워야 하는지를 다룬다. 또한 침묵과 다변 사이에서 대화가 편하게 오가게 하는 법, 접속 대기 시간과 쉬는 시간에 활용할 만한 프로그램, 화면으로 보이는 사생활 노출을 피하는 법 등 온라인 책 모임에서 생기는 문제와 해결법을 안내해준다. 3부는 지속 가능한 책 모임을 위한 방법 편이다. 결석률이 높아질 때, 회원들이 친분으로 인해 매너리즘에 빠졌을 때, 어린이와 청소년 책 모임을 꾸려보고 싶을 때 등과 같은 상황에 어떻게 대응해야 하는지부터 책 모임에 활력을 더하는 확장 프로그램을 소개한다. 책 모임의 본질은 ‘관계’다 - ‘온택트’ 시대에 꼭 맞는 책 모임을 꿈꾸는 이들을 위해 책 모임을 단순한 사교 모임으로 생각한다면 이 책이 불필요하게 느껴질 수도 있다. 하지만 여기에서 말하는 책 모임은 친목 도모를 위한 수단만이 아니다. 책과 특정 주제를 두고 논제를 뽑아 깊이 있게 토론하는 모임이다. 특히 ‘비경쟁 독서 토론’을 지향한다는 점이 핵심이다. 어떤 생각이든, 어떤 말이든 책 모임에서는 모두 존중받을 가치가 있다는 사실을 전제로 한다. 오프라인이냐 온라인이냐를 떠나 모든 모임의 본질은 ‘관계’다. 건강한 관계의 관건은 합의와 존중이다. 책 모임도 마찬가지다. 이 책은 기술적인 문제부터 심리적인 문제까지 어떤 점을 합의하고 존중해야 하는지를 다루어 ‘온택트’ 시대에 꼭 맞는 책 모임을 꿈꾸는 이들에게 힘이 되고자 한다. 온라인 책 모임에 관심이 있으나 아직 시작하지 못했다면, 책 모임을 운영하고 있다면, 책 모임의 지속 가능성으로 고민한다면, 좋은 프로그램으로 모임에 활력을 더하고 싶다면 읽어볼 만하다.

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